Una de chistes matemáticos:

             

No se ni contar: al principio he dicho una 
y ya llevo dos

El 1º (de bachillerato):  Cuando estamos con el tema de límites
  
                                    


un día al llegar a clase les dejo en la pizarra una pregunta para que busquen la solución mientras seguimos haciendo más ejercicios de límites

                         


La pregunta es:
 ¿Qué le ocurre al  (infinito)
cuando la x tiende al   (infinito)  ?

A ver quién me da la respuesta.

Cuando les doy la solución me suelo reir yo sola,  y poco a poco se me solidariza alguno. Espero que no dejeis de visitar el blog cuando os de la solución de este chiste ¿tan malo? A mi me gusta. Lo aprendí cuando trabajaba en Tomelloso.

Enlaces con páginas de chistes matemáticos:

http://divulgamat2.ehu.es/divulgamat15/index.php?option=com_alphacontent&section=16&category=108&Itemid=67

http://www.matematicasdivertidas.com/Chistes/chistes.html

http://matelatex.blogcindario.com/2005/09/00136-chistes-cortos-matematicos.html

Y  muchos más, pero no se contar tanto..........

Enrique me ha mandado por correo interno una dirección por si en ella estaba la respuesta, os la dejo, aunque este tema no se ve hasta primero de bachillerato, pero igual se asoma al blog alguien de ese nivel.

http://www.disfrutalasmatematicas.com/calculo/limites-infinito.html

Para intentar dar con la respuesta debéis recordar que es un chiste.

¿Cuánto pueden dar de sí unos chistes?

Ahora me manda Manu un enlace, para compartir con vosotros algo

 que le encanta: El Multiverso.

http://es.wikipedia.org/wiki/Multiverso

Y seguimos cosechando frutos, ahora nos manda Enrique 

un enlace a un blog de Astronomía, en el que se afirma que 

el Universo está hecho de Matemáticas

http://www.noticiasdelcosmos.com/2008/06/el-universo-esta-hecho-de-matematicas_22.html

 Continuamos con el tema,  voy a la entrada siguiente



Antonio dice que se lo ha pasado muy bien viendo chistes, anécdotas y paradojas en las páginas siguientes

 http://www.matematicasdivertidas.com/ 

- http://www.disfrutalasmatematicas.com/ 

- http://www.elhuevodechocolate.com/mates.htm

- http://matematicaparajugar.galeon.com/ 

Ya estamos en twitter 

y en faceboock 

para darnos a conocer  y divulgar nuestro trabajo.

Desde allí, buscando en la categoría de Matemáticas he entrado en gaussianos,

una página de Matemáticas estupenda,

y ........ como en los comentarios sobre el hexágono de Pascal, se citó a  Möbius y su banda,

os dejo el enlace  a  un artículo sobre ese tema

http://gaussianos.com/la-biblioteca-de-mobius/#more-8230

¡Hola! ¡cuánto tiempo sin escribirnos! vosotros con vuestro intercambio, y yo con mi curso on line.

Ya os habréis dado cuenta que he aprovechado el tiempo y estoy aprendiendo a hacer cosas educativas y sin embargo divertidas, didácticas a la par que entretenidas, y que es muy fácil, posible y ¿"probable"? aprender distendidamente, adquirir nuevos conocimientos y pasarlo bien.

 Las Matemáticas pueden ser muy divertidas.

Ya he subido a la página del centro el documento que hemos visto esta tarde en clase sobre los Orígenes del Cálculo de Probabilidades, y os recuerdo la tarea.

Entre todos vamos a intentar hacer una biografía, distinta, y original de los "culpables" de que tengamos que estudiar este tema.

¡Mirad que cara de no haber roto un plato!

                     

ESTE ES EL ENLACE

http://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/interactivoprobabilidad1.pdf

Bueno, bueno, ya os vais animando, aunque con tanto deberes que os mandamos.......

Enrique ha hecho un comentario a la frase de Einstein sobre la importancia del enunciado de un problema, y aquí os dejo otra frase para quien se anime a comentarla.

José Carlos me ha mandado el enlace para un vídeo que explica cómo hacían los antiguos babilonios el cálculo aproximado de 

raíces cuadradas. . No se parece en nada al método que nos enseñaban en la escuela  Es muy original e interesante, y aquí os dejo el enlace

   http://www.youtube.com/watch?v=iP-FXYpixjY

¿Quién se anima a mandarme mas vídeos?, pero que sean interesantes....... 

Juan nos manda un enlace por si queremos consultar frases de Einstein y más personajes. Aquí os la dejo

http://webs.ono.com/nachovaldes/frases_celebres.htm 

Alejandra nos recomienda una página con una biografía de Einstein muy chula, con vídeos en inglés y castellano. No pinchéis en las tres palabras azules que es para propaganda, ni en la descarga de la primera foto, por lo demás, es recomendable echarle un ratito



http://www.taringa.net/posts/info/5923265/Biografia-de-Albert-Einstein-_Con-videos-e-imagenes_.html 

¿Todavía no habéis encontrado nada?
Os voy a dejar el enlace con la página de actividades interactivas con la que, el martes pasado en clase, trabajamos en la pizarra digital las funciones lineales y afines.

aMOLAsMATES

       

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/05/Definitivo%20Funciones/pruebas/Funciones_Generales/index.html

Además de los ejercicios del tema que estamos viendo, sería muy conveniente que le echarais un vistazo e hicierais los de Identidades Notables, ¡que las vais a seguir utilizando siempre!.

Identidades Notables		Fórmulas
Cuadrado de una suma
Cuadrado de una diferencia
Diferencia de cuadrados

Y en este enlace, os sale otra página para  practicar con ejercicios interactivos de identidades notables

http://www.ematematicas.net/idnotables.php

Continuará..........

Ya se que tenéis que estudiar mucho, pero no puedo seguir esperando a que me enviéis las páginas que consideréis interesantes para poner el acceso desde nuestro blog.

No vayáis a pensar que yo tengo más tiempo libre que vosotros, pero como soy un poquito mayor, lo exprimo más y aún me queda para chequear páginas y empezar yo con mis recomendaciones.

La primera debe ser la de la Real Sociedad Española 


de Matemáticas          http://www.rsme.es/

Si queréis encontrar cualquier tipo de información, daros un paseo por ella, al principio puede parecer que solo es para profesores de Matemáticas, pero hay cosas para todos, incluso historias muy divertidas.

Como la titulada "EULER Y SU PROLE"

Esta historia la leímos en clase e hicimos un dibujo del triángulo y la recta de Euler, ¿lo recordáis?

Pues ahora quiero que lo busquéis para poner el enlace y que puedan disfrutar del cuento quienes entren en nuestro blog y sientan curiosidad

El primero que lo encuentre tiene un positivo.

Helena nos ha enviado el enlace que pedía, aquí os lo dejo porque desde el comentario no se puede acceder:

http://divulgamat2.ehu.es/divulgamat15/index.php?option=com_content&view=article&id=3746:euler-y-su-prole-septiembre-2006&catid=51:ase-una-vez-un-problema&directory=67 

Y  Zoe ha encontrado otro muy bonito y didáctico, entra y verás:

 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materiales/3eso/geometria/teoriatriangulo/triangulo.htm 

¡QUÉ BIEN OS LO HABÉIS PASADO! ¡QUÉ RÁPIDO PASA EL TIEMPO!

El martes hicimos un trabajo de campo en el Centro Comercial. 

                                           

Nos lo pasamos muy bien y aunque parezca increíble, algunos alumnos no se habían fijado nunca en la etiqueta de los productos. Cuando preguntaban, ¿dónde está el atún? ¿y el tocino de cielo?, en más de una ocasión les decían, ¡cómo se nota que ya no les hacéis los mandados a vuestras madres! 

                                                      

Y es que no hace tantos años, (cuando yo era pequeña, je,je) los niños íbamos a comprar a la tienda del barrio, cuando a nuestras madres les faltaba algo si, por ejemplo, estaban preparando la comida. Actualmente es todo muy distinto.

                                                               

Bueno, a lo que vamos, que os toca repasar un poquito los porcentajes, y aunque en la tarea he puesto la marca del supermercado al que fuimos, el ejercicio lo podéis hacer con otra marca, si os resultara imposible acercaros hasta allí. 

Para ver la tarea que hay que hacer pincha aquí 

http://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/UN_PASEO_POR_EL_CENTRO_COMERCIAL.doc

Me ha solicitado Daniel Marco, que os haga partícipes del concurso de fotografía, por lo que también he colgado las bases del mismo.

     

 y para las bases del concurso, pincha aquí  

http://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/BASES_FOTOESCAMEZ.doc

¡Aviso a navegantes!  

Se busca a los Pitagorines del Escámez que andan por Francia en estos dos autobuses

Manu ha hecho unos comentarios muy buenos en el blog, Alfonso, Alejandro y Germán, han entrado pero 

 no se decidían o no encontraban nada adecuado para comentar sobre el número 155

Ahora estáis muy relajaditos pero a la vuelta nos tenemos que poner las pilas y dedicar todo el tiempo que 

podamos.

Y yo os he subido a la página del centro, nuestro primer tema a distancia. PINCHA AQUÍ DEBAJO

ttp://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/tema_6.1.pdf

Sigamos la estela de nuestro maestro

Iniciamos nuestra andadura por el blog parafraseando a Einstein, y citando al matemático Claudi Alsina. No podemos continuar con ningún otro tema, sin antes rendir nuestro particular homenaje al insigne matemático, natural de Cartagena, D. Miguel de Guzmán Ozámiz, a la sazón, “el último pitagórico” y por ello nuestro modelo a imitar.

 

Miguel de Guzmán
Eminente matemático, humanista y persona de bien

Eminente matemático, humanista y persona de bien

 Grupo de pitagóricos celebrando la salida del sol

D. Miguel de Guzmán:
 “un sabio griego del siglo XX”

“El interés por los pitagóricos ha sido recurrente a lo largo de mi vida. Desde el punto de vista filosófico, religioso y matemático las vicisitudes de los pitagóricos siempre me han producido una fascinación motivada en buena parte por una cierta congruencia con algunos, bastantes, de mis propios puntos de vista sobre los temas que a ellos les atrajeron tan profundamente.” 

Aquí tienes un pequeño resumen de su biografía.

  

http://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/Biografia.pdf

Y ahora a trabajar vosotros:

Ya hemos comentado en diversas ocasiones que 

para los pitagóricos, todo era número, y los consideraban sagrados.

José Carlos ha sido el primero en buscar curiosidades del número 155.

¿Quién busca antes qué es La Tetraktys?

 Comentad la frase de D. Miguel: “importa tanto, si no más que el nivel de conocimientos del enseñante, su capacidad para tender un puente entre éstos y la comprensión del enseñado”

Antonio nos ha dejado un comentario muy bonito sobre D. Miguel de Guzmán, y una dirección para consultar más cosas

http://ochoa.mat.ucm.es/~guzman/

Este es nuestro instituto y la dirección de su web


http://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/

y....... las vistas que tenemos desde las ventanas

también pondremos una foto nuestra en cuanto podamos hacerla, porque nuestro amigo Emilio Parra, el autor de estas tan bonitas, que nos sacaría a todos guapísimos, está visitando a unos amigos.  Tiene una página que seguro os encantará visitar:

http://www.misafotos.com/home.asp

Lo que ya tenemos decido es que :

 Queremos participar  en el Concurso Internacional de Divulgación Científica Ciencia en Acción 2012 

http://www.cienciaenaccion.org/cea/2012

Y esta es la formulación del problema:

 “¿Qué trabajo  preparamos?”

Debemos intentar cumplir todos los objetivos del concurso que nos sea posible:

1. Encontrar ideas innovadoras que hagan la ciencia más atractiva para la ciudadanía.
2. Subrayar el carácter internacional de la ciencia.
3. Contribuir a extender los contactos científicos y en materias divulgativas en el marco europeo.
4. Realizar materiales pedagógicos útiles y de calidad (textos, imágenes, videos, etcétera)  que sirvan de ayuda para complementar los contenidos curriculares para los diversos niveles educativos.
5.  Incrementar la cultura científica de la ciudadanía.
6. Mostrar la importancia de la ciencia para el progreso de la sociedad y el bienestar de los ciudadanos.

Estamos en 2012, y reconociendo el ingente trabajo manual (pizarra, papel y lápiz, compás y regla, descomposición y composición de poliedros, etc...) que gracias a nuestros maestros, nos ha hecho llegar aquí, debemos hacer algo “mas moderno”.

Vamos a preparar un blog matemático de divulgación, para colgar ejercicios de los temas que estamos estudiando, las soluciones de los exámenes, consultar desde casa dudas, hacer debates matemáticos, proponer problemas y tratar de resolver los que se nos propongan,  recomendar otras páginas de Internet que nos hayan gustado, siempre teniendo en cuenta que van a ser ejercicios y temas aptos para todos los públicos, explicados para que todos lo comprendan, con lenguaje matemático pero apto para todos, y ......... cuando esté preparado le daremos la mayor difusión posible.

Como en el fondo lo nuestro es el teatro, nos vamos a presentar en ese ámbito:

Producción y guión: 

• Regina Jiménez Sánchez, profesora de Matemáticas del I.E.S Alfonso Escámez de Águilas.

Los artistas de 3º E.S.O B son:

• David Minet Casado, Director del blog
• Antonio Landáburu Clares, Director de Escena y Montaje
• Manuel Caro Méndez, Enrique Delgado Aznar, Zoe Denis Tortosa, Helena Lorenzo Navarro y Ana Sánchez Fernández, Guionistas  y Ayudantes de Producción.

• Intérpretes por orden alfabético:

Jennifer Berruezo Mena, Francis Buitrago Pérez,  Pedro Carrillo Cazorla, Brandon Contreras Contreras, Alejandra Figueroa Moreira, Pepe López Martínez, Manuel Martínez Serrador, Alfonso Martínez Simó, Alejandro Montalbán Carmona, José Carlos Morote Ruiz, Juan Navarro Micol, Daniel Rivas Langle y Marina Sanz Segovia.

• Artistas invitados:

Todos los que quieran participar

Aceptamos sugerencias y os agradecemos vuestra colaboración. 

No queremos que falte el humor, aunque a veces resulte más difícil entender un chiste de Matemáticas que resolver una ecuación.

 Hablando de humor, creo que el título “al más bromista de todos los genios que hasta la fecha han sido”, habría que dárselo a Einstein

(no se si estará de acuerdo D. Claudi Alsina)

¿No sabes quién es? Pincha aquí y te lo presentamos.
   

http://www.upc.edu/ea-smi/personal/claudi/

(por cierto, su libro “El Club de la Hipotenusa” además de divertido, es apto para todos los públicos, tengan o no conocimientos de Matemáticas)

Y no es casualidad que sea Einstein nuestro primer personaje. Me ha llamado la atención su frase:

"La formulación de un problema es más importante que su solución"

Y con ella hemos iniciado un debate en el que puedes participar.

 Anímate y entra. Pincha en este enlace 

http://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/INICIEMOS_UN_DEBATE.pdf

3ºB

Iniciemos un debate:

http://www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/INICIEMOS_UN_DEBATE.pdf

Albert Eintein